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Consejería de Educación. Junta de Extremadura

Autor: Javier González López

INFANTIL y PRIMARIA

¿Qué es la E.Infantil?

  • Es una etapa educativa, voluntaria y gratuita, para todos los ciudadanos en edad preescolar (ordinariamente entre los tres y los seis años de edad) con la finalidad de contribuir a su desarrollo físico, afectivo, social e intelectual.
  • En el ciclo de la Educación Infantil se atiende progresivamente al desarrollo afectivo, al movimiento y a los hábitos de control corporal, a las manifestaciones de la comunicación y del lenguaje, a las pautas elementales de convivencia y relación social, así como al descubrimiento de las características físicas y sociales del medio. Además se propicia que niñas y niños logren una imagen positiva y equilibrada de sí mismos y adquieran autonomía personal.
  • En nuestro centro disponemos de dos ciclos de E. Infantil. El 1er ciclo localizado únicamente en la localidad de Cabrero y que acoge a niños de 1-2 años y el 2º ciclo que abarca de 3 a 5 años de edad y del que disponemos un aula en cada una de las localidades.

¿Qué es la E.Primaria?

  • Es una etapa educativa, obligatoria y gratuita, para todos los ciudadanos en edad escolar (ordinariamente entre los seis y los doce años de edad) que abarca la Educación Básica y se compone en seis cursos académicos, con carácter general, los alumnos y las alumnas se incorporarán al primer curso de la Educación Primaria en el año natural en el que cumplan seis años.
  • Su finalidad es facilitar a los alumnos y las alumnas los aprendizajes de la expresión y comprensión oral, la lectura, la escritura, el cálculo, la adquisición de nociones básicas de la cultura, y el hábito de convivencia así como los de estudio y trabajo, el sentido artístico, la creatividad y la afectividad, con el fin de garantizar una formación integral que contribuya al pleno desarrollo de la personalidad de los alumnos y las alumnas y de prepararlos para cursar con aprovechamiento la Educación Secundaria Obligatoria.

Condiciones de acceso

  • Los alumnos se incorporarán al segundo ciclo de Educacion Infantil en el año natural en el que cumplan tres años de edad.
  • Los alumnos se incorporarán a la Educación Primaria en el año natural en el que cumplan seis años de edad.
  • La incorporación a cualquiera de los cursos que integran la Educación Primaria Obligatoria de alumnos procedentes de sistemas educativos extranjeros que estén en edad de escolarización obligatoria se realizará teniendo como referente su edad y su competencia curricular, mediante el procedimiento que determine la Administración educativa.

Finalizacion de la Educación Primaria

Duración

  • 1er Ccilo de Educacion Infantil dos años académicos.
  • 2º Ciclo de Educacion Infantil tres años académicos.
  • Educación Primaria Obligatoria seis años académicos.

 

Orientación

     La estructura del Departamento de Orientación en nuestro centro la formamos:

* Profesora de la especialidad de Psicopedagogía. Jefa del Departamento.
* Profesor del ámbito científico-tecnológico.
* Profesar del ámbito socio-lingüístico.
* Profesor de apoyo al área práctica.
* 3 Profesores de Formación y Orientación Laboral.
* 2 Profesores de Pedagogía Terapéutica.
* 2 Profesores del Programa de Garantía Social para Alumnos con Necesidades Educativas Especiales.
* 1 Profesora de Compensación Educativa.
* 2 Ayudantes Técnicos Educativos.
* 1 Educador Social.
 

¿Quien es el responsable?

    De la orientación son responsables en el centro
tanto el Equipo Directivo, como los Departamentos Didácticos, la
Comisión de Coordinación Pedagógica, la Junta de Profesores y más
especialmente los tutores y el Departamento de Orientación. ¿Que
hacemos? APOYAMOS AL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE. Apoyo en tareas
generales del centro como la elaboración o modificación de proyectos
curriculares, asesoramiento a los Departamentos Didácticos y propuesta
e intervención en las diferentes medidas de atención a la diversidad,
tanto ordinarias como extraordinarias.

La Labor Tutorial y de Orientación se realiza cada
curso de acuerdo con el Plan de Acción Tutorial, de cuyo seguimiento se
ocupa semanalmente la Comisión de Coordinación Tutorial, dirigida por
Jefatura de Estudios y los Orientadores.

Todas las semanas se reúnen también los tutores de
cada curso con un Orientador y el Coordinador de su Ciclo, para
concretar y comentar las actividades que corresponde realizar:

  • Tutoría grupal.
  • Tutoría individual con cada alumno.
  • Orientación de estudios.
  • Atención a las familias.
  • Sesiones de evaluación con el equipo docente.

 

Proyectos

PROYECTO «LIBRARIUM”
 
Este programa retende extender el uso de la biblioteca digital para potenciar la alfabetización mediática e informacional del alumnado, mejorar su comprensión lectora.

 

 
 
PROGRAMA «PROMOCIÓN DE VALORES EN EL DEPORTE EN EDAD ESCOLAR”
 
El programa plantea la necesidad de hacer del contexto deportivo un espacio que favorezca la promoción de valores, sensibilizando sobre los beneficios de desarrollar comportamientos prosociales en ellos y generar un espacio de intercambio de opiniones y reflexión para la promoción de estas enseñanzas donde se reflexione, se debata y se promomueban los valores inherentes a la práctica deportiva en el ámbito educativo potenciando actitudes y comportamientos asociados al juego limpio.

 
PROGRAMA «RADIOEDU”
 
RadioEdu es un programa educativo que forma parte del Plan de Educación Digital de Extremadura INNOVATED. Este programa está destinado a promover el uso de la radio como herramienta educativa, mediante la creación, producción y emisión de espacios radiofónicos de distintos formatos que faciliten el desarrollo de las competencias clave en el alumnado participante.
 
“PROGRAMA ESCOLAR DE CONSUMO DE FRUTAS Y HORTALIZAS”
 
El programa de consumo de frutas y hortalizas en las escuelas permite la promoción de la salud en los ámbitos escolar y familiar. De manera colaborativa, escuela y familia han de entrenar hábitos saludables relacionados con la alimentación sana y variada (identificando alimentos como frutas y verduras o cereales).
 
 
PROYECTO ANIMACIÓN A LA LECTURA
 
Tiene por objetivo desarrollar en el alumnado el interés por la lectura como medio de ocio y desarrollo personal. Contamos con una biblioteca escolar presente en cada localidad y un fondo bibliográfico que se actualiza anualmente mediante sugerencias de toda la comunidad educativa y que es presentado en todas las localidades mediante el sistema de «Maletas viajeras».
Candela
PROYECTO REBEX
 
Estamos dentro de la Red de Bibliotecas Escolares de Estremadura (REBEX) con una implicación de todos los docentes del centro para lograr el gusto y afición por la lectura.

PROYECTO SEMBRAR Y CULTIVAR EMOCIONES

Tiene por objetivo desarrollar en el alumnado la Inteligencia Emocional y el conocimiento, interpretación y gestión de las distintas emociones, promoviendo un clima escolar abierto y fluido mejorando la convivencia escolar.
Su desarrollo se encuentra integrado en la gestión de las actividades diarias de aula y en trabajos específicos en asambleas de localidad.

PROYECTO ACTIVIDAD FÍSICA Y SALUD (CPAFDS)

Tiene por objetivo luchar contra el sedentarismo y la obesidad desarrollando en el alumnado buenas practivas deportivas y alimenticias.

Con este propósito el centro se encuentra en coordinación con los centros PAFDS (Promotores de la Actividad Física Deporte y Salud) del entorno (Navaconcejo, Cabezuela, Jerte y Tornavacas)

PROYECTO DE INNOVATEC

Tiene como propósito dinamizar, actualizar e integrar las TIC (Tecnologias de la Información y Comunicación) en el aula desde el principio que las «nuevas tecnologías» ya no son nuevas y que no son el futuro si no nuestro presente inmediato debemos integrarlas de manera natural en el trabajo con los alumnos.

Con este propósito el centro cuenta con PDI (Pizarras Digitales Interactivas) y ordenadores en las aulas, tablets-pc para el uso del alumnado según disponibilidad y directrices del docente y una red Wifi fuuncional en las cuatro localidades que integran el C.R.A.

PROGRAMA DE EDUCACIÓN ESPECIAL

En el Centro hay un profesor/a especialista en Audición y Lenguaje y otro/a, en Pedagogía Terapéutica. Estos profesores/as profesionales, junto al E.O.E.Ps (Equipo de Orientación Educativa y Psicopedagógica) colaboran con el resto del profesorado para dar respuesta a la diversidad presente en nuestras aulas.

PROYECTOS DE INNOVACIÓN
 
El Claustro de Profesores participa activamente en los cursos de formación promovidos por el C.P.R. de Plasencia.