La estructura del Departamento de Orientación en nuestro centro la formamos:
* Profesora de la especialidad de Psicopedagogía. Jefa del Departamento.
* Profesor del ámbito científico-tecnológico.
* Profesar del ámbito socio-lingüístico.
* Profesor de apoyo al área práctica.
* 3 Profesores de Formación y Orientación Laboral.
* 2 Profesores de Pedagogía Terapéutica.
* 2 Profesores del Programa de Garantía Social para Alumnos con Necesidades Educativas Especiales.
* 1 Profesora de Compensación Educativa.
* 2 Ayudantes Técnicos Educativos.
* 1 Educador Social.
¿Quien es el responsable?
De la orientación son responsables en el centro
tanto el Equipo Directivo, como los Departamentos Didácticos, la
Comisión de Coordinación Pedagógica, la Junta de Profesores y más
especialmente los tutores y el Departamento de Orientación. ¿Que
hacemos? APOYAMOS AL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE. Apoyo en tareas
generales del centro como la elaboración o modificación de proyectos
curriculares, asesoramiento a los Departamentos Didácticos y propuesta
e intervención en las diferentes medidas de atención a la diversidad,
tanto ordinarias como extraordinarias.
La Labor Tutorial y de Orientación se realiza cada
curso de acuerdo con el Plan de Acción Tutorial, de cuyo seguimiento se
ocupa semanalmente la Comisión de Coordinación Tutorial, dirigida por
Jefatura de Estudios y los Orientadores.
Todas las semanas se reúnen también los tutores de
cada curso con un Orientador y el Coordinador de su Ciclo, para
concretar y comentar las actividades que corresponde realizar:
Este programa retende extender el uso de la biblioteca digital para potenciar la alfabetización mediática e informacional del alumnado, mejorar su comprensión lectora.
PROGRAMA «PROMOCIÓN DE VALORES EN EL DEPORTE EN EDAD ESCOLAR”
El programa plantea la necesidad de hacer del contexto deportivo un espacio que favorezca la promoción de valores, sensibilizando sobre los beneficios de desarrollar comportamientos prosociales en ellos y generar un espacio de intercambio de opiniones y reflexión para la promoción de estas enseñanzas donde se reflexione, se debata y se promomueban los valores inherentes a la práctica deportiva en el ámbito educativo potenciando actitudes y comportamientos asociados al juego limpio.
PROGRAMA «RADIOEDU”
RadioEdu es un programa educativo que forma parte del Plan de Educación Digital de Extremadura INNOVATED. Este programa está destinado a promover el uso de la radio como herramienta educativa, mediante la creación, producción y emisión de espacios radiofónicos de distintos formatos que faciliten el desarrollo de las competencias clave en el alumnado participante.
“PROGRAMA ESCOLAR DE CONSUMO DE FRUTAS Y HORTALIZAS”
El programa de consumo de frutas y hortalizas en las escuelas permite la promoción de la salud en los ámbitos escolar y familiar. De manera colaborativa, escuela y familia han de entrenar hábitos saludables relacionados con la alimentación sana y variada (identificando alimentos como frutas y verduras o cereales).
PROYECTO ANIMACIÓN A LA LECTURA
Tiene por objetivo desarrollar en el alumnado el interés por la lectura como medio de ocio y desarrollo personal. Contamos con una biblioteca escolar presente en cada localidad y un fondo bibliográfico que se actualiza anualmente mediante sugerencias de toda la comunidad educativa y que es presentado en todas las localidades mediante el sistema de «Maletas viajeras».
PROYECTO REBEX
Estamos dentro de la Red de Bibliotecas Escolares de Estremadura (REBEX) con una implicación de todos los docentes del centro para lograr el gusto y afición por la lectura.
PROYECTO SEMBRAR Y CULTIVAR EMOCIONES
Tiene por objetivo desarrollar en el alumnado la Inteligencia Emocional y el conocimiento, interpretación y gestión de las distintas emociones, promoviendo un clima escolar abierto y fluido mejorando la convivencia escolar. Su desarrollo se encuentra integrado en la gestión de las actividades diarias de aula y en trabajos específicos en asambleas de localidad.
PROYECTO ACTIVIDAD FÍSICA Y SALUD (CPAFDS)
Tiene por objetivo luchar contra el sedentarismo y la obesidad desarrollando en el alumnado buenas practivas deportivas y alimenticias.
Con este propósito el centro se encuentra en coordinación con los centros PAFDS (Promotores de la Actividad Física Deporte y Salud) del entorno (Navaconcejo, Cabezuela, Jerte y Tornavacas)
PROYECTO DE INNOVATEC
Tiene como propósito dinamizar, actualizar e integrar las TIC (Tecnologias de la Información y Comunicación) en el aula desde el principio que las «nuevas tecnologías» ya no son nuevas y que no son el futuro si no nuestro presente inmediato debemos integrarlas de manera natural en el trabajo con los alumnos.
Con este propósito el centro cuenta con PDI (Pizarras Digitales Interactivas) y ordenadores en las aulas, tablets-pc para el uso del alumnado según disponibilidad y directrices del docente y una red Wifi fuuncional en las cuatro localidades que integran el C.R.A.
PROGRAMA DE EDUCACIÓN ESPECIAL
En el Centro hay un profesor/a especialista en Audición y Lenguaje y otro/a, en Pedagogía Terapéutica. Estos profesores/as profesionales, junto al E.O.E.Ps (Equipo de Orientación Educativa y Psicopedagógica) colaboran con el resto del profesorado para dar respuesta a la diversidad presente en nuestras aulas.
PROYECTOS DE INNOVACIÓN
El Claustro de Profesores participa activamente en los cursos de formación promovidos por el C.P.R. de Plasencia.
Este curso escolar 2021/2022 estará formado por los siguientes miembros:
Equipo Directivo
(PRESIDENTA) Mª Carmen Galindo García. (JEFA DE ESTUDIOS) Laura Guerrero Churro. (SECRETARIO) Javier González López
Sector Padres/Madres
Rubén Núñez Pérez (Barrado) Fco Javier Zarza Llorente (Cabrero) Gloria Gómez Fajardo (Casas del Castañar) Mª del Mar Simón Santamaría (Valdastillas)
Sector Profesorado
M.ª Esther Llorente Rubio Alexandra Vázquez Gómez Ana Hernández Torres Rosario García Soria Beatriz García Villanueva
Representante Ayuntamiento
Antonio Pérez Bermejo
Representante AMPA
Joana Marcos Porras
El Consejo Escolar del centro es el órgano de participación de los diferentes miembros de la comunidad educativa.
El Consejo Escolar está compuesto por los siguientes miembros:
El Director del Centro, que será su presidente.
Un concejal o representante del Ayuntamiento; este rota anualmente entre los cuatro pueblos siguiendo el siguiente orden (Barrado – Cabrero – Casas – Valdastillas).
Un representante del AMPA; este rota anualmente entre los cuatro pueblos siguiendo el orden (Valdastillas – Casas -Cabrero -Barrado)
Cuatro maestros y maestras elegidos por el Claustro.
Cuatro representantes de los padres y madres de alumnos y alumnas. (Normalmente uno por localidad)
El Secretario, que actuará como secretario del Consejo, con voz, pero sin voto.
El Consejo Escolar del centro tendrá las siguientes atribuciones:
a) Establecer las directrices para la elaboración del Proyecto educativo del centro, aprobarlo y evaluarlo una vez elaborado. b) Elegir al Director y designar al equipo directivo por él propuesto. c) Proponer la revocación del nombramiento del Director, previo acuerdo de sus miembros, adoptado por mayoría de dos tercios. d) Decidir sobre la admisión de alumnos, con sujeción a lo establecido en la Ley Orgánica del Derecho a la Educación y disposiciones que la desarrollan. e) Aprobar el Reglamento de Régimen Interior. f) Resolver los conflictos e imponer las sanciones en materia de disciplina de alumnos, de acuerdo con las normas que regulan los derechos y deberes de los mismos. g) Aprobar el proyecto de presupuesto del centro. h) Adoptar criterios para la elaboración de la Programación General del Centro, así como aprobarla y evaluarla, respetando, en todo caso, los aspectos docentes que competen al Claustro. i) Elaborar las directrices para la programación y desarrollo de las actividades escolares complementarias, comedores y colonias de verano. j) Establecer los criterios sobre la participación del centro en actividades culturales, deportivas y recreativas, y en aquellas acciones asistenciales a las que el centro pudiera prestar su colaboración. k) Establecer las relaciones de colaboración con otros centros, con fines culturales y educativos. l) Promover la renovación de las instalaciones y equipo escolar, y vigilar su conservación. ll) Supervisar la actividad general del centro en los aspectos administrativos y docentes. m) Informar la Memoria anual sobre las actividades y situación general del centro. n) Analizar y valorar la evolución del rendimiento escolar general del centro a través de los resultados de las evaluaciones. ñ) Conocer las relaciones del centro con las instituciones de su entorno. o) Analizar y valorar los resultados de la evaluación que del centro realice la Administración educativa o cualquier informe referente a la marcha del mismo.
El Consejo Escolar del centro se reunirá, como mínimo, una vez al trimestre y siempre que lo convoque el Director o lo solicite, al menos, un tercio de sus miembros. En todo caso, será preceptiva, además, una reunión a principio de curso y otra al final del mismo.
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